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一、对优质特色发展的解读 笔者在全国诗教工作会议上曾经坦言:无锡的诗教工作在全省是落后的。就校园诗教而言,我们的教参、试卷乃至教材,都存在这样那样一些错误的解读,有些甚至是很低级的。老师鹦鹉学舌,将错就错,误导学生,贻害无穷,但又司空见惯。举例来说,“青枫浦上不胜愁”,是因为春天枫叶还未红,是吗?“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”,乃以乐写悲,是吗……至若通晓格律,酬唱应答,则更不用说了。 ---此帖由一行白鹭在2014-2-22 20:51:19编辑 |
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